Que peut-on ou doit-on enseigner
au cours d’une initiation ?

Tous les ans, les deux plus grands magazines de golf aux USA publient une liste des 100 meilleurs enseignants du pays. La comparaison de ces listes permet de constater les nombreuses similitudes entre leur « Top Dix ». La visite du site des élus  requiert donc doublement notre intérêt. Nous pouvons notamment y découvrir leurs différentes philosophies d’enseignement ainsi que leur tarif pour une heure de cours. Cette dernière information laisse rêveur et nous rappelle notre dimension.

En Europe, il y a eu aussi des listes des « top 50 » de l’enseignement. Je n’ai jamais eu la chance de recevoir un bulletin de vote mais j’ai eu le privilège de connaître et fréquenter quelques-uns de ces élus européens.
Qu’ont-ils d’exceptionnel ? Quand ils parlent, on les écoute.
Je me rappelle qu’en évoquant l’enseignement général du golf, l’un d’eux m’a dit :
« Plutôt que de corriger un swing, je préfère en construire un à partir de zéro ».

L’occasion m’a souvent été donnée de vérifier l’exactitude de ce commentaire au cours des centaines d’initiations que nous avons données au club.  Le cas difficile est rarement celui qui n’a jamais touché de club de sa vie mais bien souvent celui qui a déjà été « initié » pendant ses vacances. Quelques heures de pratique et découverte suffisent pour que défauts et mauvaises habitudes s’installent… parfois définitivement.

Les initiations ne sont donc pas sans risques car inadaptées, elles sont susceptibles de compromettre l’avenir de tout aspirant golfeur.  Alors, une question fondamentale se pose à tout enseignant de golf : que peut-on ou doit-on enseigner au cours d’une initiation ?

Nous tentons avant tout de donner la bonne image de deux directions : celle du mouvement et celle du coup. Si l’initié est capable de visualiser correctement ces deux concepts, nous pensons que les ajoutes « mécaniques », c’est-à-dire les techniques, deviennent faciles et assimilables.

Dans l’article «Dynamique avant mécanique», nous illustrons ce concept.

Giulio.